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項(xiàng)目類型：親子互動(dòng)·釋放天性兒童樂(lè)園項(xiàng)目位置：河南鄭州項(xiàng)目規(guī)模：40畝項(xiàng)目特色：城市近郊的鄉(xiāng)野童話世界一. 項(xiàng)目背景本項(xiàng)目位于河南鄭州，山合水易機(jī)構(gòu)對(duì)童鄉(xiāng)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)，初衷是走親子活動(dòng)的童樂(lè)園，但在實(shí)際操作中，我們更希望不去刻意的安排某種游樂(lè)玩法，而是讓孩子釋放手腳，自由奔跑，去選擇適合他們自己的游樂(lè)方式，因此我們的產(chǎn)品設(shè)計(jì)從開始就考慮多功能玩法，同時(shí)也為避免大人的單調(diào)，我們也將其童年中的某些游戲變成互動(dòng)活動(dòng)，將景觀營(yíng)造成童話色彩，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人心中有一個(gè)童鄉(xiāng)，每一個(gè)人心中都有一個(gè)童年。二. 規(guī)劃設(shè)計(jì)童鄉(xiāng)樂(lè)園的規(guī)劃設(shè)計(jì)是以田園、自然森林為背景，以生態(tài)環(huán)境為本底，結(jié)合自然教育的理念，針對(duì)親子教育對(duì)親子游樂(lè)、親子活動(dòng)等一系列親子主題進(jìn)行開發(fā)。規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施之前，針對(duì)兒童的心理特征進(jìn)行分析，從兒童喜歡的游樂(lè)設(shè)施造型、游樂(lè)方式、游樂(lè)設(shè)施的布局等各個(gè)方面進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，旨在打造一個(gè)休閑體驗(yàn)、寓教于樂(lè)的親子童樂(lè)園。園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行主題定位，進(jìn)行主題形象的設(shè)計(jì)。霍比特人主題形象充滿魔幻色彩，搭配光亮明艷的色彩，營(yíng)造出一個(gè)超脫現(xiàn)實(shí)的魔幻童話世界。游樂(lè)設(shè)施的體驗(yàn)印象決定兒童對(duì)于農(nóng)場(chǎng)是否認(rèn)可，山合水易機(jī)構(gòu)在充分對(duì)兒童喜好進(jìn)行分析后規(guī)劃設(shè)計(jì)出大精靈樹這樣的游樂(lè)項(xiàng)目。在充滿主題感的環(huán)境中，這樣的景觀設(shè)計(jì)為園區(qū)全局設(shè)計(jì)起到點(diǎn)睛之筆，使局部與整體之間相結(jié)合，增加了趣味性。在規(guī)劃設(shè)計(jì)當(dāng)中對(duì)于細(xì)節(jié)的處理做到細(xì)致體貼十分必要，例如廁所的外觀、路燈等容易被忽視的東西，在童鄉(xiāng)親子樂(lè)園中的規(guī)劃中對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，好的景觀外觀設(shè)計(jì)，不僅可以發(fā)揮觀賞價(jià)值的作用，還可以增加游客的滯留時(shí)間，從而提升園區(qū)的口碑。三. 項(xiàng)目總結(jié)山合水易在本項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，希望能夠打造一個(gè)沒有約束，孩子可以無(wú)拘無(wú)束的玩耍，最大限度的發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，釋放天性的童樂(lè)園。對(duì)園區(qū)內(nèi)的單體景觀、建筑景觀、基礎(chǔ)設(shè)施景觀等采用霍比特人主題形象進(jìn)行設(shè)計(jì)，其他的自然搭配與整體環(huán)境協(xié)調(diào)一致，既保持了本底環(huán)境的自然生態(tài)功能，又再次基礎(chǔ)上增加了園區(qū)整體的魔幻色彩，使家長(zhǎng)和兒童共處于一個(gè)超脫現(xiàn)實(shí)的新世界當(dāng)中。聲明：鑒于項(xiàng)目介紹所可能造成的重要信息泄露，在此不做更加詳細(xì)的分析。想了解更多案例詳情，請(qǐng)致電山合水易。

項(xiàng)目類型：親子互動(dòng)·釋放天性兒童樂(lè)園
項(xiàng)目位置：河南鄭州
項(xiàng)目規(guī)模：40畝
項(xiàng)目特色：城市近郊的鄉(xiāng)野童話世界

一. 項(xiàng)目背景

本項(xiàng)目位于河南鄭州，山合水易機(jī)構(gòu)對(duì)童鄉(xiāng)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)，初衷是走親子活動(dòng)的童樂(lè)園，但在實(shí)際操作中，我們更希望不去刻意的安排某種游樂(lè)玩法，而是讓孩子釋放手腳，自由奔跑，去選擇適合他們自己的游樂(lè)方式，因此我們的產(chǎn)品設(shè)計(jì)從開始就考慮多功能玩法，同時(shí)也為避免大人的單調(diào)，我們也將其童年中的某些游戲變成互動(dòng)活動(dòng)，將景觀營(yíng)造成童話色彩，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人心中有一個(gè)童鄉(xiāng)，每一個(gè)人心中都有一個(gè)童年。

二. 規(guī)劃設(shè)計(jì)

童鄉(xiāng)樂(lè)園的規(guī)劃設(shè)計(jì)是以田園、自然森林為背景，以生態(tài)環(huán)境為本底，結(jié)合自然教育的理念，針對(duì)親子教育對(duì)親子游樂(lè)、親子活動(dòng)等一系列親子主題進(jìn)行開發(fā)。規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施之前，針對(duì)兒童的心理特征進(jìn)行分析，從兒童喜歡的游樂(lè)設(shè)施造型、游樂(lè)方式、游樂(lè)設(shè)施的布局等各個(gè)方面進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，旨在打造一個(gè)休閑體驗(yàn)、寓教于樂(lè)的親子童樂(lè)園。

園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行主題定位，進(jìn)行主題形象的設(shè)計(jì)。霍比特人主題形象充滿魔幻色彩，搭配光亮明艷的色彩，營(yíng)造出一個(gè)超脫現(xiàn)實(shí)的魔幻童話世界。

游樂(lè)設(shè)施的體驗(yàn)印象決定兒童對(duì)于農(nóng)場(chǎng)是否認(rèn)可，山合水易機(jī)構(gòu)在充分對(duì)兒童喜好進(jìn)行分析后規(guī)劃設(shè)計(jì)出大精靈樹這樣的游樂(lè)項(xiàng)目。在充滿主題感的環(huán)境中，這樣的景觀設(shè)計(jì)為園區(qū)全局設(shè)計(jì)起到點(diǎn)睛之筆，使局部與整體之間相結(jié)合，增加了趣味性。

在規(guī)劃設(shè)計(jì)當(dāng)中對(duì)于細(xì)節(jié)的處理做到細(xì)致體貼十分必要，例如廁所的外觀、路燈等容易被忽視的東西，在童鄉(xiāng)親子樂(lè)園中的規(guī)劃中對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，好的景觀外觀設(shè)計(jì)，不僅可以發(fā)揮觀賞價(jià)值的作用，還可以增加游客的滯留時(shí)間，從而提升園區(qū)的口碑。

三. 項(xiàng)目總結(jié)

山合水易在本項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，希望能夠打造一個(gè)沒有約束，孩子可以無(wú)拘無(wú)束的玩耍，最大限度的發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，釋放天性的童樂(lè)園。對(duì)園區(qū)內(nèi)的單體景觀、建筑景觀、基礎(chǔ)設(shè)施景觀等采用霍比特人主題形象進(jìn)行設(shè)計(jì)，其他的自然搭配與整體環(huán)境協(xié)調(diào)一致，既保持了本底環(huán)境的自然生態(tài)功能，又再次基礎(chǔ)上增加了園區(qū)整體的魔幻色彩，使家長(zhǎng)和兒童共處于一個(gè)超脫現(xiàn)實(shí)的新世界當(dāng)中。

聲明：鑒于項(xiàng)目介紹所可能造成的重要信息泄露，在此不做更加詳細(xì)的分析。想了解更多案例詳情，請(qǐng)致電山合水易。